Yelma Sari, R., Netriwati, N. and Intan Sari, F. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence and Satisfaction (ARCS) terhadap Kemampuan Berpikir Matematis berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi. Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 1, 1 (Jul. 2017), 15–24. DOI:https://doi.org/10.25217/numerical.v1i1.119.