Yelma Sari, R., Netriwati, N., & Intan Sari, F. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence and Satisfaction (ARCS) terhadap Kemampuan Berpikir Matematis berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi. Numerical: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 1(1), 15–24. https://doi.org/10.25217/numerical.v1i1.119