Yelma Sari, Resti, Netriwati Netriwati, and Fraulein Intan Sari. 2017. “Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence and Satisfaction (ARCS) Terhadap Kemampuan Berpikir Matematis Berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi”. Numerical: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 1 (1):15-24. https://doi.org/10.25217/numerical.v1i1.119.